|
нельзя назначать такие лекарства детям, которым они по-настоящему не требуются. Иногда такие лекарства выписываются ребенку только потому, что его родители или учителя решили его слегка успокоить. Это - непростительно по отношению к детям. Каждый медицинский препарат обладает нежелательным побочным эффектом (даже аспирин), и его нужно назначать только после тщательного исследования и оценки общего состояния здоровья ребенка. Однако, если у вашего ребенка наблюдаются ярко выраженные симптомы гиперактивности и он был обследован невропатологом, а также опытным терапевтом, то родителям не следует колебаться в отношении выполнения медицинских предписаний. Необходимо немедленно давать ребенку назначенные врачом лекарства. Когда удается правильно подобрать требующиеся ребенку препараты, в его поведении могут наступить радикальные изменения к лучшему.
Может ли длительное использование лекарств способствовать развитию у ребенка пристрастия к наркотическим средствам в последующие годы?
Большинство специалистов придерживается мнения, что длительное использование успокаивающих средств в детском возрасте совсем не обязательно приводит к употреблению наркотиков в последующие годы жизни человека. В семидесятые годы была создана особая целевая группа, которая рассматривала подобную возможность. В заключении по результатам исследования подчеркивалась допустимость применения определенных медикаментов при лечении гиперактивности у детей. Некоторые дети нуждаются в успокаивающих препаратах и должны получать именно тот из них, который им подходит.
Возможно ли с помощью медикаментов разрешить все проблемы?
Прежде чем ответить на ваш вопрос, рассмотрим три главных первичных симптома заболеваний и роль медикаментов в их лечении.
Гиперактивность. Если ребенку правильно подобрали лекарство, то оно может оказаться очень эффективным средством нормализации уровня двигательной активности ребенка. Наибольший успех при регулировании этого симптома приносит медикаментозное лечение.
1)Трудности психологического характера. Использование медикаментов менее эффективно, когда решаются проблемы эмоционального характера. Если развитие ребенка замедлено, то необходимо со всей серьезностью и усердием начинать процесс формирования у него восприятия его собственного образа, а также оказывать влияние на его взаимодействие с окружающим миром. Назначение лекарств может способствовать достижению этих целей, но сами по себе они не могут ликвидировать эти проблемы.
2)Зрительное восприятие. Использование лекарств чаще всего ничего не дает для разрешения проблем, связанных с нарушениями неврологических процессов, которые относятся к зрительному восприятию. Имеются доступные для родителей материалы, польза которых доказана на практике, включая рекомендации Центра терапии процессов обучения, разработанные Марианной Фростиг. Доктор Фростиг является пионером в области лечения людей с нарушенными способностями к обучению. Она создала много книг, фильмов и тестов по оценке способностей и результатов обучения, предназначенных учителям и другим специалистам, прошедшим соответствующую подготовку. Во многих школах организованы специальные классы для детей с нарушенными способностями к обучению, которые имеют неоценимое значение для учащихся, страдающих различными физическими и неврологическими недостатками.
Очевидно, однако, что медикаментозные средства не могут полностью обеспечить излечение. Фармацевтические методы должны сочетаться со спокойным поведением родителей в отношении гиперактивных детей, а также с использованием альтернативных методов обучения.
Читать далее>>>
|
|
|
|
|
Copyright 2008 © MedCenter. All rights reserved.
|
|
|
